Educatieve graduaatsstudenten kiezen uit drie trajecten, afgestemd op hun persoonlijke situatie. Wanneer hun situatie wijzigt, kunnen ze flexibel schakelen naar een ander traject. Met deze drie trajecten komen we tegemoet aan de heel uiteenlopende beginsituatie (voorkennis, keuze van leerproces, ervaring binnen onderwijs, …) van de zij-instromer. We leggen in deze trajecten sterk de focus op het leren in de praktijk. We willen leraren van de toekomst samen opleiden met het werkveld.
Het praktijkconcept is in de drie trajecten hetzelfde opgebouwd. In deze kennisclip geven Caroline en Ilse meer toelichting.
Download hier het praktijkconcept Educatief graduaat.
VEB&EGO - Secundair onderwijs: Opbouw praktijkconcept voor onderwijsveld
De student mag zowel theorie als praktijk geven in het onderwijsvak dat gelinkt is aan zijn nuttige werkervaring. Dit vak komt ook op het diploma te staan.
De student doet werkplekleren in één van de partnerscholen van de lerarenopleiding. De info voor de school (directie, overkoepelende begeleider en vakmentor(en) kunnen op een SharePoint worden geraadpleegd, hierover werd een aparte mail gestuurd met een toegangscode.
Het vinden van een geschikte stageschool valt onder de verantwoordelijkheid van de opleiding in nauw overleg met de studenten en het werkveld. Stage omvat de praktijkdelen Stage A en Stage B.
Alvorens het LIO-traject te kunnen aanvatten dient de student te solliciteren naar een LIO-baan in een school. De info voor de school (bv. feedbackformulieren) kunnen op een SharePoint worden geraadpleegd. De directie en begeleider ontvingen hiervoor een aparte mail met een toegangscode.